Reader’s Theater at the Library January Session

Activity at the library to learn and have fun at the same time using dramatic reading of scripts based on children’s stories. Kids will hear the story, do some drama exercises, and practice reading the scripts with intonation and expression.

This activity is for 9 to 12 years-old (4º-6º Primaria) with a high-intermediate or advance English level. It will be held one Friday per month at 18:00, starting on October and finishing in June.

Readers’ Theater will be led by Carrie and Trisha, also known as storytellers from the International Institute Library Storytelling Mornings.

The activity forms part of the library services for library members. They will need to show their library card and send an e-mail to biblioteca@iie.es confirming their participation in the activity any time from the first day of the month and up to the week of the Readers Theater session.

Non-members who want to participate have a symbolic associated cost of 3€ per child for each session. The tickets can be obtained at the library check-out desk the same week of the session up until 15 minutes before the beginning of the activity.

January 2014 script around the book:

“DaisyHead Mayzie” by Dr. Seuss

Friday, January 24th 2014

Daisy_Head_Mayzie

Young Mayzie McGrew becomes a worldwide sensation when a daisy grows out of the top of her head. Follow the fate of Mayzie from obscurity to fame and fortune, from classroom to center stage and back to the best place of all – home. The story depicts a valuable lesson about the importance of love over fame and fortune.

(La joven Mayzie McGrew se convierte en una sensación mundial cuando le sale una margarita de la cabeza. Seguimos el destino de Mayzie desde la oscuridad a la fama y la fortuna, desde el aula hasta el centro de un escenario y vuelta al mejor sitio de todos: el hogar. La historia enseña una valiosa lección sobre la importancia del amor sobre la fama y la fortuna.)

Recommended links for parents and teachers:

http://en.wikipedia.org/wiki/Daisy-Head_Mayzie

http://www.publishersweekly.com/978-0-679-86712-8

http://www.kidscreativechaos.com/2012/03/happy-birthday-dr-seuss-daisy-head.html

http://www.timelessteacherstuff.com/readerstheater/DaisyHeadMayzie.pdf

Library Storytelling Morning activity for January 2014

Come to the “tellebration” with us! Monthly Saturday morning meetings from October to June where kids can enjoy selected stories in English, this time with Marcus and Alito as storytellers.

Recommended for children between the ages of 4 – 8. Forty children per session and two adults per child maximum. 45 minutes approx.

The activity forms part of the library services for library members, with an optional 2 for 1 registration. This means each child with a library card can bring one guest.

Library members will need to show their library card and send an e-mail to biblioteca@iie.es confirming their participation in the activity any time from the first day of the month and up to the week of the Storytelling morning.

Non-members who want to participate have a symbolic associated cost of 3€ per child for each session. The tickets can be obtained at the library check-out desk the same week of the Storytelling morning up until 15 minutes before the beginning of the activity.

If at some point the number of members registered reaches the maximum capacity limit we will announce that tickets are sold out trough the IIE Facebook page.

January 2014 storytelling around the book:

Little red hen

“The Little red hen” by Hether forest y Susan Gaber

Saturday, January 25th 2014

At 11 a.m. – English version (for advanced level learners)

At 12:30 p.m –English version with some Spanish to help understand. (For Intermediate English level learners)

 

Who will help the hen bake her cake? You may think you know, but Heather Forest and Susan Gaber have a slightly different take on this communal, culinary creation.

(¿Quien ayudará a la gallina a hornear su pastel? Puedes pensar que lo sabes pero las autoras de esta versión del cuento tienen una visión algo diferente de esta creación culinaria y comunal.)

Recommended links for parents and teachers:

http://www.youtube.com/watch?v=smspKuKqt5c

http://en.wikipedia.org/wiki/The_Little_Red_Hen

http://www.enchantedlearning.com/stories/fairytale/littleredhen/

Novelas gráficas seleccionadas en el “Graphic Novel Book Club”

Club de lectura en inglés sobre novela gráfica orientado a jóvenes en sentido amplio (de 16 años a 35 años) con una reunión mensual para análisis y discusión.

Un miércoles al mes a las 18 h. (nuevo horario) en la biblioteca del International Institute.

Nivel requerido de inglés: intermedio –alto /avanzado (se puede solicitar prueba de nivel a biblioteca@iie.es).

La biblioteca dispondrá de algunas copias de las obras elegidas para prestar a los socios participantes.

La actividad estará conducida por Peter Savaiano y Alexander Makenzie, profesores del departamento de inglés del Instituto International. Parte de las sesiones se centrarán en aspectos del análisis de texto y otras en el análisis gráfico.

Dada la limitación de aforo (15-20 participantes) todos los interesados que quieran participar deberán enviar un mensaje de inscripción a biblioteca@iie.es. La actividad es parte de los servicios que se ofrecen a los socios de la biblioteca y tienen prioridad en la inscripción.

La realización de la actividad por parte de no socios tiene un coste asociado de carácter simbólico de 3€ en una sesión suelta. Las entradas se podrán conseguir por adelantado en el mostrador de la biblioteca la semana misma en que se celebre la actividad hasta 15 minutos antes de su inicio.

Ciclo “Same difference: other ways to see reality”.

Próximo coloquio: 18 de diciembre del 2013 a las 18 h.

Se analizarán 4 títulos distintos el primer cuatrimestre. Entre ellos “Same Difference” de Derek Kirk Kim.

same difference derek kirk kim

“When Derek Kirk Kim (The Eternal Smile) published his debut graphic novel back in 2003, it made an immediate stir. The story about a group of young people navigating adulthood and personal relationships is told with such sympathy and perception that the book was immediately hailed as an important new work.

Seven years later, it’s clear that Same Difference has won a place among the great literature of the last decade. It stands not only with Fun Home, Persepolis, and American Born Chinese as a lasting graphic novel, but with much of the best fiction of this young century..”

Extraido de Barnes & Noble.

Ver además:

http://en.wikipedia.org/wiki/Derek_Kirk_Kim

http://www.goodreads.com/book/show/11222378-same-difference

http://www.comicbookresources.com/?page=article&id=36274

http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=4271874

Tarde de juegos en inglés, Welcome Board Games – Sesión de Diciembre

WBG Scrabble letters

Encuentro mensual en inglés para aprender y divertirse usando juegos de mesa en inglés, cada mes uno diferente.

Un viernes al mes de 19:30 to 20:30 h. en la cafeteria del International Institute.

Nivel requerido de inglés: intermedio –alto /avanzado (se puede solicitar prueba de nivel a biblioteca@iie.es).

La actividad estará conducida habitualmente por Heather Johnston, profesora del departamento de inglés del Instituto International. Este mes En su lugar estará Alicia Vazquez, tambien profesora del IIE.

Dada la limitación de aforo (15-20 participantes) todos los interesados que quieran participar deberán enviar un mensaje de inscripción a biblioteca@iie.es. La actividad es parte de los servicios que se ofrecen a los socios de la biblioteca y tienen prioridad en la inscripción.

La realización de la actividad por parte de no socios tiene un coste asociado de carácter simbólico de 3€ en una sesión suelta. Las entradas se podrán conseguir por adelantado en el mostrador de la biblioteca la semana misma en que se celebre la actividad hasta 15 minutos antes de su inicio.

Juego de mesa seleccionado para Diciembre: SCRABBLE

Viernes, 13 de Diciembre a las 19:30 h.

scrabbleSCRABBLE RULES

Two to four players play in any game of Scrabble. The object of Scrabble is to score more points than one’s opponent. A player collects points by placing words on the game board. Each letter has a different point value, so the strategy becomes to play words with high scoring letter combinations. 

Extraido de Scrabblepages.

Sesión de Diciembre de “Sceens for Teens” taller de improvisación y cine en inglés

Encuentro mensual en inglés para chicos de 13 a 15 años para escribir y actuar usando cortometrajes de cine y la lengua inglesa.

Un lunes al mes a las 17:30 h. en la biblioteca del International Institute.

Nivel requerido de inglés: intermedio –alto /avanzado (se puede solicitar prueba de nivel a biblioteca@iie.es).

La actividad estará conducida por Christine Jones, profesora del departamento de inglés del Instituto International.

Dada la limitación de aforo (15-20 participantes) todos los interesados que quieran participar deberán enviar un mensaje de inscripción a biblioteca@iie.es. La actividad es parte de los servicios que se ofrecen a los socios de la biblioteca y tienen prioridad en la inscripción.

La realización de la actividad por parte de no socios tiene un coste asociado de carácter simbólico de 3€ en una sesión suelta. Las entradas se podrán conseguir por adelantado en el mostrador de la biblioteca la semana misma en que se celebre la actividad hasta 15 minutos antes de su inicio.

Cortometraje (con licencia Creative Commons) seleccionado para Diciembre:

Origami” por ESMA MOVIES

Lunes, 16 de diciembre a las 17:30 h.

Origami

“Origami is a beautiful short film about a young boy and his grandfather and their connection with origami. Animation created by Esma students Joanne Smithies, Eric De Melo Bueno, Michael Moreno, Hugo Bailly Desmarchelier and Camille Turon.”

Extraido de Bloodyloud.com

Nuevo coloquio del English Reading Circle – Sesión de Diciembre

Nueva sesión del club de lectura en inglés “English Reading Circle” con Peter Savaiano como moderador.

Para aprender sobre la literatura contemporánea norteamericana a través de la lectura y la discusión de relatos cortos de revistas literarias en línea, que pueden leerse gratuitamente a través de internet en la páginas web de las revistas.

Los encuentros tendrán lugar en la biblioteca un martes al mes de 14:30 a 15:30 h. de octubre a junio.

Los interesados pueden comunicarse previa y posteriormente con el grupo a través de este blog, añadiendo comentarios a esta entrada y a las incluidas por el moderador para cada una de las lecturas en los días previos al coloquio.

La actividad es parte de los servicios que se ofrecen a los socios de la biblioteca. La participación de quienes no son miembros de la biblioteca tiene un coste asociado de 3€ por participante en una sesión suelta. Las entradas sueltas se podrán conseguir por adelantado en el mostrador de la biblioteca la semana misma en que se celebre el encuentro.

Dada la limitación de aforo (15-20 personas) todos interesados que quieran participar deberán enviar un mensaje de inscripción a biblioteca@iie.es adjuntando la primera vez si es posible algún documento que acredite su nivel de inglés o en su defecto concertando una prueba de nivel previa al desarrollo del coloquio con el Departamento de Inglés del Instituto Internacional  a través de biblioteca@iie.es (es necesario un nivel de inglés medio-alto o avanzado).

Ciclo 2013- 2014: “American Short Story from the Contemporary Literary Journals”

Lectura del mes:

“Great Experiment” by Jeffrey Eugenides

Disponible en internet desde la página web de The New Yorker.

Coloquio: Miércoles, 26 de noviembre del 2013 a las 14:30 h.

Great experiment

Ver además:

http://bit.ly/1eHgdAh

http://goodreadings.wordpress.com/2008/04/17/eugenides-great-experiment/

http://www.princeton.edu/arts/arts_at_princeton/creative_writing/professor_bios/eugenides

http://en.wikipedia.org/wiki/Jeffrey_Eugenides

In Spanish:

http://bit.ly/10FvSgf

http://elpais.com/tag/jeffrey_eugenides/a/

Reader’s Theater at the Library December Session

Activity at the library to learn and have fun at the same time using dramatic reading of scripts based on children’s stories. Kids will hear the story, do some drama exercises, and practice reading the scripts with intonation and expression.

This activity is for 9 to 12 years-old (4º-6º Primaria) with a high-intermediate or advance English level. It will be held one Friday per month at 18:00, starting on October and finishing in June.

Readers’ Theater will be led by Carrie and Trisha, also known as storytellers from the International Institute Library Storytelling Mornings.

The activity forms part of the library services for library members. They will need to show their library card and send an e-mail to biblioteca@iie.es confirming their participation in the activity any time from the first day of the month and up to the week of the Readers Theater session.

Non-members who want to participate have a symbolic associated cost of 3€ per child for each session. The tickets can be obtained at the library check-out desk the same week of the session up until 15 minutes before the beginning of the activity.

December 2013 script around the book:

“Redheaded Robbie’s Christmas story” by Bill Luttrell and Luc Melanson

Friday, December 13th 2013 at 18 h.

Readheaded Robbies

One student from Mrs. Wallace’s second grade class will be chosen to tell a special Christmas story at the school assembly.When Redheaded Robbie’s name is pulled from the hat, the class groans.Poor Robbie! Whenever he is excited or nervous, his words come out all twisted and confused.How will he be able to tell his Christmas story at the assembly?

(Un estudiante de segundo curso de la clase de la señorita Wallace será elegido para contar una historia especial de Navidad en la asamblea del colegio. Cuando el nombre de Robbie “cabeza colorada” sale elegido del sombrero se oye un gemido en la clase. ¡Pobre Robbie! Siempre que se altera o se pone nervioso sus palabras salen confusas e ininteligibles. ¿Cómo podrá hacer para contar su historia de Navidad en la reunión? )

Recommended links for parents and teachers:

https://www.goodreads.com/book/show/1194508.Redheaded_Robbie_s_Christmas_Story

http://bit.ly/1cQZJnA

http://www.lucmelanson.com/

http://www.timelessteacherstuff.com/readerstheater/RedRobbieChristmas.html

Library Storytelling Morning activity for December 2013

Come to the “tellebration” with us! Monthly Saturday morning meetings from October to June where kids can enjoy selected stories in English, this time with Carrie and Alito as storytellers.

Recommended for children between the ages of 4 – 8. Forty children per session and two adults per child maximum. 45 minutes approx.

The activity forms part of the library services for library members, with an optional 2 for 1 registration. This means each child with a library card can bring one guest.

Library members will need to show their library card and send an e-mail to biblioteca@iie.es confirming their participation in the activity any time from the first day of the month and up to the week of the Storytelling morning.

Non-members who want to participate have a symbolic associated cost of 3€ per child for each session. The tickets can be obtained at the library check-out desk the same week of the Storytelling morning up until 15 minutes before the beginning of the activity.

If at some point the number of members registered reaches the maximum capacity limit we will announce that tickets are sold out trough the IIE Facebook page.

December 2013 storytelling around the book:

“Redheaded Robbie’s Christmas story” by Bill Luttrell and Luc Melanson

Saturday, December 14th 2013

At 11 a.m. – English version (for advanced level learners)

At 12:30 p.m –English version with some Spanish to help understand. (For Intermediate English level learners)

Readheaded Robbies

One student from Mrs. Wallace’s second grade class will be chosen to tell a special Christmas story at the school assembly.When Redheaded Robbie’s name is pulled from the hat, the class groans.Poor Robbie! Whenever he is excited or nervous, his words come out all twisted and confused.How will he be able to tell his Christmas story at the assembly?

(Un estudiante de segundo curso de la clase de la señorita Wallace será elegido para contar una historia especial de Navidad en la asamblea del colegio. Cuando el nombre de Robbie “cabeza colorada” sale elegido del sombrero se oye un gemido en la clase. ¡Pobre Robbie! Siempre que se altera o se pone nervioso sus palabras salen confusas e ininteligibles. ¿Cómo podrá hacer para contar su historia de Navidad en la reunión? )

Recommended links for parents and teachers:

https://www.goodreads.com/book/show/1194508.Redheaded_Robbie_s_Christmas_Story

http://bit.ly/1cQZJnA

http://www.lucmelanson.com/

http://www.timelessteacherstuff.com/readerstheater/RedRobbieChristmas.html

Resultados del proyecto “Global E-reader Program” de préstamo de dispositivos de lectura en la Biblioteca del Instituto Internacional

Kindle nov 2013

La Biblioteca del Instituto Internacional en colaboración con la Embajada de Estados Unidos en Madrid ha participado como centro piloto del “Global E-reader Program” del 15 de junio al 15 de noviembre. 

Para ello ha puesto a disposición de un grupo reducido de usuarios (11 personas en total) dos dispositivos de lectura de libros electrónicos con los que es posible leer en pantalla 59 clásicos en inglés precargados en formato digital.

El préstamo de dichos lectores de libros electrónicos ha requerido la conformidad y firma de cada participante en cuanto a lo siguiente:

 La duración del préstamo tenía que ser de 15 días máximo no renovables siguiendo el orden de reserva para la asignación de tiempos.

Era necesario contestar un cuestionario de valoración de la experiencia de uso que se enviará a la Embajada como resultado del proyecto.

El prestatario se hacía responsable del kindle y se comprometía a no instalar ni descargar nada más que la colección preinstalada.

El modelo de lector es el Kindle (en su tercera edición) de la empresa Amazon. Junto con el dispositivo se incluía una guía de uso rápido que podía servir de orientación pero también desde la biblioteca se podía asesorar sobre su funcionamiento.

Con la aceptación de las condiciones de participación se entregaba un Cuestionario Kindle IIE que incluía una explicación de presentación, la lista de títulos disponibles y el cuestionario.

Los resultados de las encuestas de la evaluación de la experiencia se han elaborado combinandolos con la variable de género (masculino/femenino). RESULTADOS DEL PROYECTO KINDLE IIE

La valoración general del proyecto ha sido muy positiva por parte de los usuarios implicados. Como biblioteca el balance nos lleva a considerar más apropiados los prestamos digitales desde plataformas de descarga legal de contenidos que mediante el prestamo de los propios dispositivos de lectura portátil precargados.

Desde la Biblioteca nos preocupaba que una vez prestados los e-readers pudieran no devolverse o sufrir daños. Para intentar evitarlo se decidió ofrecerlos a los usuarios seleccionados que llevaran bastante tiempo vinculados y que por su comportamiento hasta el momento hubiera demostrado ser usuarios responsables. Pudimos confirmar que esta duda sobre el riesgo que implicaba prestarlo a quienes estaban menos vinculados era razonable.

La posibilidad de ofrecer los dispositivos con contenidos preseleccionados ha evitado al usuario final tener que buscar, descargar o pagar por obtenerlos pero tiene a su vez la desventaja de que pueden no ser contenidos suficientemente interesantes o apropiados para quien lo usa.

Dado que todos eran en libros en inglés ha sido un aliciente para los usuarios que eran nativos o estaban aprendiendo el idioma como segunda lengua pero a su vez un obstaculo si su nivel de lectura no correspondía con el de los contenidos (la mayoría requerían un nivel avanzado y eran para adultos).

Creemos que se ha valorado positivamente el tiempo dado para el prestamo considerando que se trataba de problarlo pero en algunos casos los 15 días no han dado para leer la obra completa o ha condicionado la elección prefiriendose relatos o textos de consulta en lugar de novelas o biografías más largas.

Nuestro agradecimiento a la Embajada de los Estados Unidos en Madrid por contar con nuestra Biblioteca para participar de esta iniciativa y a Maria Jesús Ramos Vilela, alumna de la Universidad Carlos III, por su colaboración en el proyecto.

Nuria Segui y Ana Alonso

Propuestas ganadoras del concurso “Un buen comienzo” dentro del IV Concurso de Microrrelatos del Instituto Internacional

IV CONCURSO DE MICRORRELATOS DEL INSTITUTO INTERNACIONAL

Primera parte: “Un buen comienzo”

Buen comienzo cuarta edicion microrrelatosCATEGORIA ADULTO – EN ESPAÑOL:

Hubo una, no habrá otra y nadie la echará de menos”. Caín, José Saramago.

Enviada por Sandra Monteverde.

CATEGORIA ADULTO – EN INGLÉS:

Ships at a distance have every man’s wish on board.” Their Eyes Were Watching God, Zora Neale Hurston.

Enviada por Grecia Álvarez.

CATEGORIA INFANTIL/JUVENIL – EN ESPAÑOL:

Era un crudo día de invierno y los copos de nieve caían como blancas plumas.” Blancanieves,  Hermanos Grimm.

Enviada por Rodrigo Menéndez.

CATEGORIA INFANTIL/JUVENIL – EN INGLÉS:

The sun did not shine it was too wet to play so we sat in the house all that cold, cold, wet day” The Cat in the Hat, Dr. Seuss.

Enviada por Rodrigo Menéndez.

Enhorabuena a los ganadores y muchas gracias a todos los participantes por su interés.

Las propuestas ganadoras recibirán como premio un lote de libros de la editorial Siruela, editorial colaboradora del concurso.

El jurado ha estado formado por Patti Trimborn (Departamento de Inglés del Instituto Internacional), Maite Camblor (Stanford University en Madrid), Nuria Segui (Biblioteca del Instituto Internacional), Carlos Fernández (Syracuse University en Madrid), Jose Carlos Vela (SUNY-Albany University en Madrid) y Ana Alonso (Biblioteca instituto Internacional).

La segunda parte del concurso “Un gran final” tendrá lugar del 15 de enero hasta el 15 de marzo del 2014.

¡Os esperamos!

Ver más detalles en:

http://bibliotecaiie.wordpress.com/i-concurso-de-microrrelatos-del-instituto-internacional/